نقدي بر كتاب محوري در نظام آموزشي كشور - بر اساس اسناد تحولي

جملات مشابه قرآني (روش پازلينگ حفظ و درك معنا) قسمت هشتم«قرآن» وَقُرْآنٌ مُبِينٌوَالْقُرْآنِ الْمَجِيدِوَالْقُرْآنِ الْحَكِيمِإِنَّهُ لَقُرْآنٌ كَرِيمٌهُدًى لِلنَّاسِهَذَا بَيَانٌ لِلنَّاسِهَذَا بَلَاغٌ لِلنَّاسِهَذَا بَصَائِرُ لِلنَّاسِاِنَّا أَنْزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةِ الْقَدْرِإِنَّا أَنْزَلْنَاهُ فِي لَيْلَةٍ مُبَارَكَةٍإِنَّا أَنْزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَإِنَّا أَنْزَلْنَا عَلَيْكَ الْكِتَابَ لِلنَّاسِ بِالْحَقِّوَأَنْزَلْنَا إِلَيْكَ الذِّكْرَوَهَذَا ذِكْرٌ مُبَ...

جملات مشابه قرآني (روش پازلينگ حفظ و درك معنا) قسمت نهم«بازتاب عمل» آيات با مضمون «بـازتـاب عمل» هر چه كني به خود كني ........... هر همه نيك و بد كني1- إِن أَحـسَنـتُم ، أَحـسَنـتُم لِأَنـفُـسِـكُم وَ إِن اَسَأتُم ، فَـلَـها / سوره اسراء 72- وَ مَن يَشـكُر ، فَـإِنَّـما يَشـكُـرُ لِـنَفـسِـهِ وَ مَن كَـفَـرَ / سوره لقمان 12 3- وَ مَن شَـكَـرَ ، فَـإِنَّـما يَشـكُـرُ لِـنَفـسِـهِ وَ مَن كَـفَـرَ / سوره نمل 40 4- مَن عَـمِـلَ صالِـحًا ، فَـلِـنَفـسِـهِ وَ مَن أَساءَ ، فَـعَـلَيـها / سوره فصلت 46 ...

جملات مشابه قرآني (روش پازلينگ حفظ و درك معنا) قسمت دهم«اُذكر» اُذْكُرُوا اللَّهَاذْكُرُوا اللَّهَ ذِكْرًا كَثِيرًاوَاذْكُرْ فِي الْكِتَابِوَاذْكُرُوا اسْمَ اللَّهِ عَلَيْهِوَاذْكُرِ اسْمَ رَبِّكَوَاذْكُرْ رَبَّكَوَاذْكُرْ رَبَّكَ كَثِيرًاوَاذْكُرْ رَبَّكَ فِي نَفْسِكَ تَضَرُّعًا وَخِيفَةً ...وَاذْكُرْ عِبَادَنَاوَاذْكُرْ عَبْدَنَا أَيُّوبَوَاذْكُرْ عَبْدَنَا دَاوُودَوَاذْكُرْ أَخَا عَادٍاذْكُرُوا نِعْمَةَ اللَّهِ عَلَيْكُمْاذْكُرُوا نِعْمَتِيَ الَّتِي أَنْعَمْتُ عَلَيْكُمْفَاذْكُرُوا اللَّهَ ك...

جملات مشابه قرآني (روش پازلينگ حفظ و درك معنا) قسمت یازدهم«کل شیء» اللَّهُ خَالِقُ كُلِّ شَيْءٍوَخَلَقَ كُلَّ شَيْءٍوَاللَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ وَكِيلٌوَاللَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌقَدْ جَعَلَ اللَّهُ لِكُلِّ شَيْءٍ قَدْرًاوَتَفْصِيلًا لِكُلِّ شَيْءٍوَمِنْ كُلِّ شَيْءٍ خَلَقْنَا زَوْجَيْنِوَأَحْصَى كُلَّ شَيْءٍ عَدَدًاوَهُوَ رَبُّ كُلِّ شَيْءٍتِبْيَانًا لِكُلِّ شَيْءٍإِنَّ اللَّهَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌإِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ شَهِيدًاوَحَشَرْنَا عَلَيْهِمْ كُلَّ شَيْءٍ...

جملات مشابه قرآني (روش پازلينگ حفظ و درك معنا) قسمت دوازدهم«قُل» قُلِ اللَّهُقُلِ اللَّهُ خَالِقُ كُلِّ شَيْءٍقُلِ اللَّهُ يَبْدَأُ الْخَلْقَقُلِ اللَّهُ يَهْدِي لِلْحَقِّقُلِ اللَّهُ شَهِيدٌ بَيْنِي وَبَيْنَكُمْقُلْ آللَّهُ أَذِنَ لَكُمْ أَمْ عَلَى اللَّهِ تَفْتَرُونَقُلِ اللَّهُ يُفْتِيكُمْ فِيهِنَّقُلِ اللَّهُ أَعْلَمُقُلِ اللَّهُ أَعْلَمُ بِمَا لَبِثُوا لَهُ غَيْبُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِقُلِ اللَّهُ أَسْرَعُ مَكْرًاقُلِ اللَّهَ أَعْبُدُ مُخْلِصًا لَهُ دِينِيقُلِ اللَّهُ يُنَجِّيكُمْ مِنْ...

پـاداش حـذف قـرآنهشدار : «حذف تدریجی درس قرآن از پایه اول ابتدایی کلید خورده است!» با روند جاري اجرايي سازي سند تحول بنيادين پيش بيني مي شود «حذف تدریجی درس قرآن از پایه اول ابتدایی کلید خورده است!» متوليان اين امر منتظر پاداش حذف قرآن باشند.با توجه به روند اجرايي سازي ماده واحده «طرحواره تحول از برنامه درسي تا سطح مدرسه» (مصوبه1054جلسه شورای عالی آموزش وپرورش تاریخ 20/12/1403) توسط سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي براي دومين سال پياپي در پايه اول ابتدايي؛ ضمن تقديم اين درخواست و ابراز نگراني ...

بسته تربيت و يادگيري حفظ عمومي قرآن كريم ويژه كودكان پيش از دبستان«فیلم» (کلیک کنید)هدف از طراحي، تدوين و توليد بسته تربيت و يادگيري حفظ عمومي قرآن ويژه پيش از دبستان چيست؟هدف از طراحي، تدوين و توليد تربيت و يادگيري حفظ عمومي قرآن ويژه كودكان پيش از دبستان كه در واقع هديه اي از سوي وزارت آموزش و پرورش به مربيان محترم و مراكز پيش از دبستان و نيز خانواده هاي محترم كشور است، تحقق «زمينه سازي براي انس كودكان با قرآن كريم» است، محصول توجه به رويكرد اُنس با قرآن، علاقه و ارتباط مستمر كودكان با قرآن است كه به تدريج حاصل ميشود. كودكان با توجه به ويژگيهاي فردي و استعدادهاي ذهني خود به بخشي از اين تواناييها دست مييابند. از اين رو در طراحی، تدوین و تولید این بسته، ضمن دوري از الزام و اجبار در هر نوع از...

پرسش و پاسخ قرآنی سوال از معلم، پاسخ قرآنی از سوی دانش آموز :معلم : سلامدانش آموز : «سلام علیکم»معلم : حال شما چطور است :دانش آموز : «الحمدلله»معلم : نام شما چیست؟دانش آموز : «انی عبدالله»معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :معلم :دانش آموز :«معاذ بالله»«بسم الله»«ماشاءالله»«توکلت علی الله»«احکم الحاکمین»«تبارک الله»«کراما کاتبین»«صراط مستقیم»«يأجوج و مأجوج»«و الله/ تالله»«الله اکبر»«مذبذبين بين ذالك»«كن فيكون»«لا اِلٰـهَ اِلّا الله»«لا حول و لا قوه الا بالله»«سبحان الله»«خیر کثیر»«نور علی نور»«عمل صالح»«قول حسن»«قول احسن»«جدال احسن»«قول بليغ»«...

«چهار ایراد حافظ به حافظان قرآن زمانه اش»فيلم مصاحبهمصاحبه خبرگزاری ایکنا با آقای دکتر ایرج شهبازی استاد زبان و ادبیات فارسی ۲۰ مهر ماه ۱۳۹۹حافظ را میتوان به عنوان یک مصلح اجتماعی در عصر خودش دانست. او با اینکه خود حافظ قرآن است، چهار دلیل مهم برای نقد از حافظان و قاریان دارد و همانگونه که قرآن را به قداست میشناسد، قراء، حفاظ و زهدفروشان همعصرش را با تیغ طنز و هجو نشانه میگیرد و ایراد مهم و جدیاش معطوف به ریاکاران و دینفروشان است.ادبیات کلاسیک فارسی، یعنی ادبیات فارسی تا قبل از دوره مشروطه، عمیقاً با قرآن کریم آمیخته است؛ یعنی قرآن از حیث صورت و ساختار در ادبیات فارسی تأثیر فراوانی دارد و درک بخشهایی از متون نظم و نثر در زبان فارسی در گرو آشنایی مستقیم با قرآن کریم است و اگر این آشنایی وجود ...

جـای خـالی« قرآن کریم» و «امام خمینی ره»در هـر سـه «سرود سلام فرمانده»ضمن تشکر از سازندگان محترم هر سه سرود سلام فرمانده، متاسفانه جای قرآن کریم و نام امام خمینی ره در متن هر سه سرود خالی است. این در حالی است که در متن سرودهای سه گانه به اسامی ده ها شخصیت دینی و سیاسی اعم از ائمه معصومین علیهم السلام، رهبر معظم انقلاب اسلامی، علمای دینی، شهدا اشاره شده است.این کم توجهی و کم لطفی جای گله جدی دارد. امید که در آثار بعدی به نحوی شایسته جبران شود.فیلم(لطفا کلیک کنید)۱- متن سرود سلام فرمانده ۱مولانا یا صاحب الزمان الغوث الغوث الغوث ادرکنیعشق جانم امام زمانم عشق جانم امام زمانم عشق جانم امام زمانم عشق جانمدنیا بدون تو معنایی نداره عشق روزگارم وقتی که تو باشی دنیامون بهارهدنیا بدون تو معنایی نداره ع...

جملات قرآني با مضمون : «بـازتـاب عمل»«هر چه كني به خود كنيگر همه نـيـك و بـد كني»مولویاین اندازه از توجه آیات شریف قرآن کریم به موضوع «بـازتـاب عـمـل» آن هم در قالب موضوعات متنوع، حاکی از اهمیت بسیار این مطلب است :إِن أَحـسَنـتُم ، أَحـسَنـتُم لِأَنـفُـسِـكُم وَ إِن اَسَأتُم ، فَـلَـها سوره اسراء 7وَ مَن يَشـكُر ، فَـإِنَّـما يَشـكُـرُ لِـنَفـسِـهِوَ مَن كَـفَـرَسوره لقمان 12وَ مَن شَـكَـرَ ، فَـإِنَّـما يَشـكُـرُ لِـنَفـسِـهِوَ مَن كَـفَـرَسوره نمل 40مَن عَـمِـلَ صالِـحًا ، فَـلِـنَفـسِـهِوَ مَن أَساءَ ، فَـعَـلَيـهاسوره فصلت 46وَ مَن تَـزَكّى ، فَـاِنَّـما يَـتَـزَكّى لِـنَفـسِـهِسوره فاطر 18وَ مَن جاهَـدَ ، فَإِنَّما يُـجاهِـدُ لِـنَفـسِـهِسوره عنكبوت 6وَ مَن يَكـسِـبُ إِثـمًا ، فَـإِنَّـ...

«مجلس توسل به قرآن و عترت علیهمالسلام»الگوی قرائت ترکیبی قطعات منتخب قرآنی با دعای توسل بر ۱۴ معصوم علیهم السلام :همخوانی :اعوذ بالله من الشیطان الرجیم (استعاذه)۱- سوره حمد (بسمله / سبع المثاني)۲- آیات ۲۵۵ تا ۲۵۷ سوره بقره (آیه الکرسی)توسل به قرآن و معصوم اولقرائت انفرادی :۳- آیه ۵۶ سوره احزاب (صلوات)۴- آیه ۲۸۶ سوره بقره (آمن الرسول)۵- آیه ۳۳ سوره احزاب (تطهیر)همخوانی :قطعه اول دعای توسل به پیامبر اکرم صلیالله علیه وآله وسلمتوسل به قرآن و معصوم دومقرائت انفرادی :۶- آیه ۶۷ سوره مائده (تبلیغ)۷- آیه ۳ سوره بقره (غدیر)۸- آیه ۱۴۲ سوره اعراف (خلافت)۹- آیه ۲۰۷ سوره بقره (لیله المبیت)۱۰- آیه ۵۵ و ۵۶ سوره مائده (ولایت)همخوانی :قطعه دوم دعای توسل به امیر المومنین امام علی علیه السلامتوسل به قرآن و معص...

مقایسه «جلسات سنتی قرائت» با «کلاس های آموزش قرآن رايج»اشارهبعضي از معلمان دانش آموزان کلاس خود را به نمازخانه مدرسه يا مسجد محل ميبرند تا با فضاسازی جلسه قرآن، زمینه علاقه و انگیزه آنان را تقویت کنند. اين فعالیت براي تنوع محيطها و فرصتهاي تربیت و يادگيري مناسب و مفید است؛ اما آیا تا اين حد کافي است؟یک معلم قرآن بايد بداند در جلسات سنتي قرآن چه ميگذشته و چگونه اداره ميشده است. در اين صورت، حتی اگر معلّم به هر دلیلی نتواند دانش آموزان را به مسجد و جلسات قرآن ببرد، مي تواند شیوه های جلسات سنتي را به كلاس قرآن مدرسه بياورد.مقدمههرچند برخی از جلسات سنتی در روزگار ما فقط شکل ظاهری خود را حفظ کرده و کمتر به ویژگی هایی که گفته می شود، پایبند هستند؛ اما باز هم در شهرها و روستاهای کشور جلسات سنتی قرآ...

«مجلس توسل به قرآن و عترت علیهمالسلام»الگوی قرائت ترکیبی قطعات منتخب قرآنی با دعای توسل بر ۱۴ معصوم علیهم السلام :همخوانی :استعاذهاعوذ بالله من الشیطان الرجیم ۱- سوره حمد (بسمله / سبع المثاني)1 بِسـمِ اللهِ الرَّحـمٰـنِ الرَّحيـمِ 2 اَلـحَمـدُ لِـلّـهِ رَبِّ الـعالَـميـنَ 3 اَلرَّحـمٰـنِ الرَّحيـمِ 4 مالِـكِ يَومِ الدّيـنِ 5 اِيّاكَ نَعـبُـدُ وَ اِيّاكَ نَسـتَـعيـنُ 6 اِهـدِنَا الصِّـراطَ الـمُسـتَـقيـمَ 7 صِـراطَ الَّـذيـنَ اَنـعَمـتَ عَـلَيـهِم غَيـرِ الـمَغـضوبِ عَـلَيـهِم وَ لَا الضّالّيـنَ ۲- آیات ۲۵۵ تا ۲۵۷ سوره بقره (آیه الکرسی)اَللهُ لا اِلٰـهَ اِلّا هُـوَ الـحَـىُّ الـقَـيّومُ لا تَأخُـذُهو سِـنَـةٌ وَ لا نَومٌ لَـهو ما فِى السَّـماواتِ وَ ما فِى الاَرضِ مَن ذَا الَّـذى يَشـفَـعُ عِ...

چرا قرآن می خوانم ؟۱- من قرآن می خوانم تا هم دانشم نسبت به قرآن زیاد شود و هم بدان عمل کنم.۲- من قرآن می خوانم تا هدایتی که از جانب پروردگارم نازل شده است را بدست آورم.۳- من قرآن می خوانم تا با پروردگار بلند مرتبه مناجات کنم.۴- من قرآن می خوانم تا از بیماریهای پیدا و نهان آگاهی بیابم.۵- من قرآن میخوانم تا خداوند مرا از تاریکی ها خارج کرده و به نور و روشنایی برساند.۶- من قرآن می خوانم چون قرآن سنگدلی را درمان می کند و برای قلب آرامش می آورد و سبب زندگی و آبادانی قلب می شود.۷- من قرآن می خوانم چون قرآن وسیله ای است برای آموختن ادب و تربیت از جانب خداوند بلند مرتبه.۸- من قرآن می خوانم تا از زمرهٔ غافلین نباشم و از جملهٔ ذاکرین باشم.۹- من قرآن می خوانم تا یقین و ایمانم به خداوند بیشتر شود.۱۰- من...

آموزش قرآن در مدارس برخی کشورهای جهاناز آغاز نهضت رسول اکرم صلیالله علیه وآله وسلم ودر ابلاغ دین مبین اسلام تا امروز، تعلیم قرآن کریم به دلیل اینکه پیام الهی است، جایگاه خاصی داشته و دارد و از اهداف اساسی تعلیم و تربیت اسلامی نیز شناخته میشود. با توجه به اینکه دوران تحصیلی، زمانی مهم برای یادگیری بسیاری از آموزهها از جمله قرآن کریم است، بسیاری از کشورها آموزش قرآن را از پایههای ابتدایی آغاز میکنند تا به نتایج بهتر آن در آینده دست یابند.آموزش قرآن در مدارس مصرمصر یکی از کشورهای بسیار مهم اسلامی است که نزدیک به ۹۰ درصد از مردم آن مسلمان می باشند و در قانون اساسی آن، اسلام به عنوان دین رسمی معرفی شده است و در ماده ۲۴ قانون اساسی مصر مصوب سال ۲۰۱۴ میلادی بر آموزش زبان عربی، تاریخ ملی و تربیت دی...

* تِجّای یعنی چه *( تِجّای زدن ) همان هجی کردن : یعنی حروف و حرکات و اعراب ( کلمه ) راازهم جدا کردن .روشی که در این مقاله خواهم گفت ؛ کامل ترین و علمی ترین هجی کردن یا به قول وردنجانی ها ( تِجّای زدن ) است و این روش مخصوص ومنحصر به وردنجان قدیم است .این روش که شناخت و یادگیری حروف ( الفباء ) با علامت ها و صداها وحرکات در زبان عربی است فاقد حروف ( گ ، چ ، پ ، ژ ) می باشد .تمایل دارم ابتدا بخاطر آشنا شدن با ( تِجّای ) توضیحاتی داشته باشم و سپس به اصل مطلب بپردازم .( هجا ) روش و تعریفی در ادبیات فارسی زبانان است که به آن بخش می گویند .یک هجا یعنی یک بخش وهمین طور دوهجا یعنی دو بخش و سه و چهار و ....لطفاً به این مثال ها توجه فرمایید :کار ( یک هجا ) کارکتاب ( دو هجا ) ک + تاب = کتاببرادر ( سه هجا...

ضرورت تغيير استراتژيك در آموزش عمومي قرآن كريم كشور رويكرد « انس با قرآن » جايگزين مناسب براي آموزش روخوانياشارهفقدان دكترين معين در حوزه فلسفه تعليم و تربيت اسلامي باعث شده تا نظام آموزشي كشور در طول...

نقش والدين در پيشبرد برنامه درسي قرآن حضرت عليعليه السلام :« پدر بايد براي فرزند خود، نام خوب انتخاب کند، او را با ادب و نيکو تربيت کرده و به او قرآن بياموزد. » نهجالبلاغه، فيض الاسلام، حک...

«قـرآن درايـران »نقدي بر طرح ملي حفظجزء 30 در مدارس ابتدايي كه بر خلاف همه قوانين و مسائل علمي و به صورت اجباري برگزار شد. ( با كمال تأسف)در کشور من ارزش قرآن به « ثواب » است.فکر و عملش هست، و...