« چرا » طرح ملي حفظ « جزء 30 » قرآن كريم ؟!

كمترين پيام تربيتي مناسب با دانش آموزان دوره ابتدايي مربوط به جزء 30 قرآن, كريم, است.

در بيان فرمايش مقام معظم رهبري درباره تربيت ده ميليون حافظ قرآن، بايد به موضوع اصلي آن توجه كرد. و الا مي توان گفت فرمايش رهبر معظم انقلاب مورد « تحريف » قرار گرفته است.

مقام معظم رهبری در دیدار جامعه قرآنی کشور با معظمله در 1390 فرمودند : « يكي از چیزهایی که می تواند تدبر در قرآن را به ما ارزانی بدارد، حفظ قرآن است. ما حافظ قرآن کم داریم. من قبلاً گفتم که در کشور ما حداقل باید یک میلیون نفر حافظ قرآن باشند - حالا یک میلیون که عدد کمی است نسبت به این جمعیتی که ما داریم - اما حالا چون دوستان الحمدللَّه یک مقدماتی فراهم کردهاند، کارهائی را مشغول شدهاند و دارند برنامههائی را فراهم میکنند برای اینکه انشاءاللَّه حفظ راه بیفتد، ما هم امیدمان بیشتر شده و به جای یک میلیون، می گوئیم انشاءاللَّه ما باید ده میلیون نفر حافظ قرآن داشته باشیم. »

1390/5/5

همان طور كه ملاحظه مي شود ايشان موضوع حفظ قرآن را « مقدمه تدبر » معرفي مي كنند. در حالي كه نفس طرح ملي حفظ قرآن با محوريت جزء 30 خلاف اين نوع نگاه تربيتي و تدبري است.

سؤال :

1- آيا حافظان قرآن واقعاً متدبر قرآني هستند؟!! ( چند درصد ايشان به واسطه حفظ قرآن در تدبر توفيق يافته اند. )

2- و بالعكس چه كساني از راه تدبر در قرآن، توفيق حفظ قرآن را پيدا كرده اند؟

3- كدام روش، آسان تر، مؤثرتر و منطقي تر است؟

آمار قابل تأمل

قرآن كريم 6236 آيه دارد و 25 هزار جمله؛ بررسي پيام هاي تربيتي قرآن كريم نشان مي دهد از بين 2500 پيام قرآني، حدود 300 پيام قرآني متناسب با نياز تربيتي، ذائقه و توان دانش آموزان دوره ابتدايي است و اهداف تربيت ديني دوره ابتدايي ( مصوب ) كه با مراحل رشد کودک و روان شناسي يادگيري و سواد قرآني دانش آموزان اين دوره سازگار است را شامل مي شود.

از اين تعداد پيام قرآني، حدود پنج پيام مربوط به « جزء 30 قرآن كريم » است.

بيش ترين پيام ها مربوط به سه جزء اول قرآن كريم است.

سوره هاي بقره، آل عمران و اسراء، ابراهيم و اعراف بيش ترين پيام قرآني را دارا هستند.

حدود 120 پيام قرآني مربوط به 10 جزء اول است. ( 50 درصد از پيام ها )

ويژگي هاي پيام قرآني:

1- يك جمله كوتاه

2- و عبارتي زيبا

3- پرمعنا و حاوي نكات و مضامين تربيتي و اخلاقي و اعتقادي

4- كه به تنهايي داراي مفهومي كامل و مستقل است.

5- و مي توان آن را به عنوان يك « تابلو » قرآني طرح كرد.

مانند :

سَـلامٌ عَـلَيـکُم

سلام بر شما

سوره ي رعد / آيه ي 22

وَ اَحـسِـنوا

به هم ديگر خوبی کنيد.

سوره ي بقره / آيه ي 195

وَ اشکُـروا نِعـمَـةَ اللهِ

ازخدا که به شما نعمت هاي زيادي داده است, تشکر کنيد.

سوره ي نحل / آيه ي 114

وَ بِالـوالِـدَيـنِ اِحـسانًا

به پدر و مادر خود نيکي کنيد.

سوره ي اِسراء / آيه ي23

اَللهُ خالِـقُ کُلِّ شَيءٍ

خداي مهربان، آفريننده ی همه چيز است.

سوره ي زُمر / آيه ي 62

اِنَّ اللهَ يُـحِبُّ الـمُحـسِـنيـنَ

خدا نيکوکاران را دوست دارد.

سوره ي بقره / آيه ی 195

اَنِ اشـكُر لي وَ لِـوالِـدَيكَ

از خدا و پدر و مادر خود تشكر كنـيد.

سوره ي لقمان آيه ي 14

يـا بُـنَـيَّ اَقِـمِ الـصَّـلاةَ

فرزندم ! نماز بـخـوان.

سوره ي لقمان, آيه ي 1

نتيجه :

1- تحريف سخنان رهبري ممنوع.

2- حفظ مورد نظر رهبري، « تدبر محور » است.

3- راه و روش و منطق حفظ تدبر محور، نيازمند شيوه خاص خود است.

4- تحقق هدف تدبر در قرآن از طريق حفظ ترتيبي ( جزء 30 ) بعيد و دور از منطق است.

5- حفظ قرآن بايد با نياز، توان و ذائقه مخاطب تناسب داشته باشد.

پاورقي : 313 پيام قرآني با نام گنجينه نور جلد اول در سال 1394 توسط نشر نداي آسماني منتشر گرديد. اين كتاب در سال 1395 به عنوان كتاب برگزيده جشنواره رشد انتخاب گرديد.